בית הספר היסודי הצוללת (BESS)

ארוזים כמו סרדינים לתוך חדר גדול יותר מאשר בסלון האמריקאי הממוצע, 17 המלחים, בלבוש קרב מלא, קיבלו את האחרונה שלהם בסדרה של שיעורים אימון שליטה נזק, הליכה דרך של שטח צוללת משוכפל המכונה " מאמן רטוב ".

בתוך דקות ספורות, אותם מלחים היו נעולים באותו חלל, נלחמים בדליפות מצינורות ובאגוזים, יחד עם מפלס מים עולה במהירות, במאמץ מטורף כדי "להציל את הסירה".

הסיפור מתפתח

רק סיבוב מהיר במורד כביש מתפתל מן המאמן רטוב, קבוצה נוספת של מלחצים הכין את עצמם כדי להציל את הספינה גם כן. רק הסכנה הפוטנציאלית שלהם לא תהיה מים; אותם מלחים נלהבים יפנו לחדר חשוך מלא עשן ואש בוערת, בוערת.

בקרוב שתי קבוצות של סטודנטים יהיה נאבק להשיג שתי משימות שונות לחלוטין. ייתכן שאין דבר יוצא דופן כמו אש ומים, אבל בהשלמת המשימות העצמאיות שלהם, המפרשים פועלים למען מטרה משותפת אחת - מנסים להתקדם הלאה.

כסטודנטים בבית הספר הבסיסי של חיל הים הצוללת הבסיסית (BESS), סטודנטים כבר זמן רב מתמודד עם הלחץ ואת המתח של השבוע האחרון של האימון. המאמנים משמשים את המכשול הסופי עבור צוללות wannabe לפני הסיום BESS, מכסים את תהליך הלמידה של חודש.

גם חשיבותו של היום אינה אובדת על התלמידים. "זה בהחלט יום עצבני לכולנו", אמר סימן ברנדון נימס, בעודו ממתין לאימון כיבוי האש. "זה באמת יש כמה בחורים לאבד לישון. אני יודע שהייתי עצבני מאוד, רק בידיעה שזה סוף זה עבור BESS. זה יותר מסתם אימון בשבילנו ".

הוספת ללחץ של האירוע היא ההיבט ארוז ריבה של לוח הזמנים של השבוע אימון. לפני תרחיש הסופי של הקבוצות, הם מבלים יומיים אימון והופעה של מאמן רטוב.

הקצב המהיר יחסית של האימון המעשי הוכיח מכשול נוסף לתלמידים לעבור.

"חשבתי שהכול יהיה קצת יותר איטי", אמר טכנאי האלקטרוניקה, ג'וזף דראונס, לאחר שעטף את זמנו באמן הרטוב. "היית צריך להיות ממש על הבהונות. (המדריכים) היו צריכים להתאים מידע רב לתוך פרק זמן קצר, אז הם פשוט המשיכו לדחוס דברים לתוך הראש שלנו.כשהגיע הזמן לבצע, לפעמים היה קשה לזכור הכול מיד ".

הקצב של השבוע האחרון נראה כמראה את השלוש הקודמות, שבהן החלו מלחים - הישרים ביותר לצאת ממחנה האתחול - להניח את היסודות להפוך לצוללת.

השביל מתחיל רק לפני classing עד BESS כאשר התלמידים הפוטנציאליים עשויים לסבול את מאמן הצוללת לברוח. המאמן, המדמה את ההסדר הכללי של תא המטען של הצוללת 637, מאפשר לסטודנטים ליישם את ההכשרה הנלמדת שהם לומדים בסביבה בסיסית בכיתה.

זה כרוך המלחים מכריחים את עצמם, ארבעה בכל פעם, לתוך פתח הבריחה צפוף כי בקרוב מתמלא על צוואר גבוה עם מים. ואז כל אחד מהם מכניס "מגבעת סטינקי", מסכה מתנפחת מסוגה, המאפשרת לצוללים הפוטנציאליים לנשום בזמן שהם מתכופפים מתחת למים כדי להימלט מהטנק הנפתח אל בריכת שחייה. ברגע שיש, את Sailors להרכיב בדפוס פטפטת הדוק לפני ביצוע השחיה הסופי על פני הבריכה. דבר אחד בטוח - אם מישהו בכיתה הוא קלסטרופובי, זה לא ייקח הרבה זמן כדי לגלות.

"זה הדבר האחרון שאתה רוצה על צוללת," אמר מערכות מידע טכנאי מחלקה שנייה (DV) קורט Ramsey, אחד המדריכים מאמן להימלט. "זה צריך לזהות את אלה שאולי יש להם בעיה עם זה. בין סגירת מכסה המנוע על פניכם לבין הסביבה ההדוקה של המיכל, אף אחד לא יוכל לשטות בנו ". למרות הפחד החודר שנגרם על ידי קלסטרופוביה, רמזי אמר כי רוב האנשים שנבהלים בתנאים מסוגלים" להתאושש לסיים את האימון.

חלק הבריחה של בית הספר היה הפתעה לרבים מהתלמידים. "לא היה לי מושג שאפשר אפילו לברוח מתת," אמר Drawns. "חשבתי שזה היה די הרבה בשבילך אם הסירה שלך ירד. באמת שמתי לב לשיעור הזה ".

וזה הדרכה בכיתה בעט עבור רוב התלמידים בבריכה, Seaman Recruit יהושע הנדרסון אמר. "הבריחה היתה די אינטנסיבית, אבל זה הוסבר לנו טוב מאוד בכיתה. אז ידענו מה לעשות כשנגיע לשם ".

סטודנטים סגרו יום מוצלח על מאמן הבריחה על ידי ביצוע בריחה של שני גברים שהגיע לשיאה ללמוד להשתמש רפסודה אדם אחד. "כולם היו יורים מאוד אחרי שסיימנו, "אמר הנדרסון. "כולנו היינו שמחים לסיים את זה."

אבל תחושת ההישג אינה מותרת זמן רב. בשבוע שלאחר מכן, התלמידים מאמן להימלט עבור בעיטת BESS הרשמי שלהם.

להלן שלושה שבועות של לימוד אינטנסיבי בכיתה כי אתגרים התלמידים על בסיס יומי. "זה היה הרבה יותר קשה ממה שאי פעם ציפיתי שזה יהיה", אמר מייקל ביבי, חבר התאומים של מאקיניסט. "המידע היה דחוס לתוך הראש שלך, כך שלא היה לך זמן לנשום. זה לקח כמעט כל שנייה שהיה לנו כאן ".

נאמנה למלה של בייבי, יום ההוראה הטיפוסי התנהל בין השעות 07:00 ל -14: 00. עם שעה לארוחת צהריים. באותה תקופה דאגו המדריכים לארוז כמה שיותר שיעורים ביום הלימודים.

"זה משהו שאנחנו באמת צריכים לעשות", אמר MM1 (SS) ג 'ון רוברטס, אחד המדריכים של BESS. "שלושה שבועות נראה כמו הרבה זמן עבור אנשים מסוימים, אבל כאשר יש לך כמה דברים ללמד על כפי שאנחנו עושים, אתה צריך כל הזמן שאתה יכול לקבל. אנחנו כמעט עוברים את כל המערכת ואת חתיכת ציוד גדול על הסירה. זה הרבה מידע ".

למידה של כל המידע דורשת יום לימודים ארוך יותר מאשר לתלמידים. לאחר הפסקה של ארבע אחר הצהריים בערך כדי להירגע ולאכול ארוחת ערב, כמעט כל התלמידים לחזור לבית הספר בשעה 06:00. במשך שלוש שעות של לימוד לילה. חריגים נדירים ללימודי לילה ניתנים לסטודנטים המצטיינים בכיתה.

הוסיפו את זה לארוחת בוקר של 5:15 בבוקר, ותלמידי BESS יודעים שהם נמצאים במשך יום ארוך.

"בשבועיים האלה לא היה היום אלא בית ספר, "אמר דראונס. "אז אתה זורק ללמוד בלילה, ויש לך רק קצת זמן פנוי במהלך השבוע. אבל לא משנה כמה אתה שונא ללמוד בלילה, אתה באמת צריך את זה."

באותו לילה המחקר שימושי עבור התלמידים במהלך כל אחד משלושת הבחינות הגדולות במהלך הלימודים. כל המלחים בבית הספר חייבים לעבור את הבדיקות כדי להשלים את אימון בית הספר לצוללות.

זה רק אחרי הכובש מאמן הבריחה ורץ דרך בית הספר כי התלמידים מסוגלים לאתגר מים זורמים שריפות בוערות.

זה רגע שהם שמחים יותר לראות. "אחרי שלא עשתה דבר מלבד לשבת בכיתה במשך כמה שבועות, זה היה רצוי, "אמרה בייבי. "כל הזמן שאתה רק מצפה למדריכים. אתה כמעט יושב שם וחולם על שריפות מדבקות ועל תיקון דליפות."

כאשר הכיתה מגיעה לנקודה זו, הקבוצה מתפצלת לשניים ולחילופין לתקופה של יומיים בכל מאמן. עבור כל, היום הראשון הוא רק יום בכיתה. מדריכים להשתמש הפעם כדי לעבור על תרחישים בסיסיים וכללים עם התלמידים. היום השני של האימון הוא כאשר כל פעולה מתרחשת.

עבור תלמידים במכבי האש, זה אומר להתלבש בלבוש קרב מלא עובר כמה תרחישים מכבי אש שונים, כולל שימוש מטפי כיבוי, צינורות, ומכשירים נשימה עצמית.

כל הזמן, המלחים נלחמים בפועל שריפות מוגבל לחדר הבקרה. "זה הוסיף לנו טוויסט חדש, "אמרה בייבי. "החום היורד מהאש היה נהדר. זה היה מדומה, אבל זה היה אמיתי. לא היה לנו דבר כזה לפני כן ".

החום מן האש יכול להיות אמיתי, אבל המדריכים נמצאים בקרבת מקום כדי להבטיח כל אבולוציה מתבצעת בבטחה. "אנחנו רוצים שהתלמידים יקבלו תחושה אמיתית של מה שיקרה באש צוללת ממשית", אמר מד"א, לורנס ג'ורג'ן, "אבל עם שיעורי BESS הכל מאוד מובנה ונוקשה. אנחנו צריכים לוודא שהכול נעשה בלי שמישהו ייפגע ".

תוך הבטחת בטיחות, המדריכים לבנות את האימון לשיא עם תרחיש כי בוחן מה התלמידים למדו בפגישות הקודמות של היום. "אחרי שאנחנו לוקחים אותם ומספרים להם על מה הם משתמשים", אמר ג'ורג'אן, "פגענו בהם במצב שבו האש תפרוץ, והם חייבים להחליט איזה סוכן יכבה את האש. אנחנו שם כדי לוודא ששום דבר לא ישתבש, אבל במצב הזה, הסטודנטים של BESS הם בהחלט בשליטה יותר מבעבר."

עם סיום היום, התלמידים צריכים להיות מסוגלים להלחם את הלהבות של סוגים שונים של שריפות, אם בכלל צריך צורך.

אלה סיים עם חלק כבאים רק חצי לעשות עם השבוע, עם זאת. מה מחכה להם מאמן רטוב הוא יותר מ -20,000 גלונים של מים ריסוס מתוך 12 דליפות בהסדר מדומה של SSBN 650 בכיתה ברמה נמוכה מנוע מנוע.

עבור אלה שאינם משמשים מים גבוהה המותניים, תרגיל בקרת הנזק יכול להיות חוויה מחרידה. "מפלס המים עולה כל כך מהר", אמר נימס על זמנו באמן הרטוב. "זה בהחלט פותח את העיניים על מה יכול לקרות שם למטה. אתה יודע שזה כל נשלט, אבל זה יכול להיות די מפחיד."

אבל בסופו של דבר, מלחים צעירים BESS יודע שזה אימון הם עשויים בסופו של דבר להשתמש, אם הם רוצים או לא. "אנחנו בהחלט צריכים לדעת את זה כשנגיע לסירה, "אמרה בייבי. "אני מקווה שאני אף פעם לא אשתמש בזה, אבל אם אדע את המזל שלי, זה יהיה שימושי".