למה לא להשתמש בייבי בומר שלך עובדים כמנחים?

היום, בפרשת האהבים שלנו עם מה חדש, מה חדשנית, ומה זה טכנולוגי מגניב, קל לשכוח כי הידע מגיע גם עם ניסיון. זה עשוי לדרוש כמה שעות של אימון אלקטרוני או קורס סמסטר ארוך כדי ללמוד כיצד משאבת אנרגיה פועלת, אבל זה לוקח שנים של שנים של ניסיון לזהות את הצלילים של משאבה שאינה פועלת כראוי.

הדרך היחידה לקצר את מחזור הלמידה היא שמישהו עם יותר ניסיון לעזור להאיץ את הלמידה.

עסקים מעריצים בני נוער וצרות טכנולוגית. חברות לגייס חדש (פחות יקר) כישרון באמונה כי זו הדרך לבנות יתרון תחרותי. אבל חברות גם לגייס ולשמור עובדים בוגרים בגלל כבוד לידע שלהם.

החברות הטובות ביותר היום יסייעו לארגונים שלהם לשנות את הדרך שבה הם חושבים על כל העובדים שלהם. כל אדם מביא ידע שונה לארגון. כל דור מביא משהו שונה וערך לפעולות הארגון שלך.

עבדנו עם אנשי עסקים לאורך דורות במשך שנים רבות, ואם אתה מתייחס לשיתוף הידע והידע שלהם כאהבה, תשוקה, או, באופן מסורתי יותר, כמדריכים, ניסינו שוב ושוב לטפח את הסינרגיות החזקה של שיתוף פעולה בין- שיתוף דורי, למידה וביצועים.

בייבי בומרס כמו מנחים מוצלח

זה מביא אותנו לנושא של דור הבייבי בום כמורים. בייבי בומרס הוא השם שניתן לדור של אמריקאים שנולדו בביבי בום בעקבות מלחמת העולם השנייה. דור הבייבי בום נולדו בין השנים 1944 ל -1964. הגל העתיק ביותר של "בייבי בומרס" נמצא כעת בפנסיה, שוקל אפשרויות פרישה ומחפש דרכים להפוך את שנות הבכורה שלהם למשמעותיות.

הקבוצה הצעירה ביותר של "בייבי בומרס" מנהלת את קבוצות המילניום ואת הדור X של עובדים ובמקרים מסוימים, מנוהלת על ידם.

יש 76 מיליון בייבי בומרס והם מייצגים הרבה ידע, כישרון, וניסיון.

רבים דור הבייבי בום מחפשים דרכים חדשות לעבודה - והם שוקלים אחריות עסקית שונה, הזדמנויות חדשות, דרכים להחזיר לארגונים שלהם, או אפיקים לעבודה עם עובדים צעירים. מחקרים הראו כי דור הבייבי בום כמו למידה שיתופית ועבודה בצוותים.

Mentoring מספק הזדמנות מצוינת לנצל את דור הבייבי בום, אבל רק כאשר חברות להכיר כי mentoring היא חתיכת משמעותי של תוכנית אסטרטגית כדי להגביר את גיוס, שמירה והגדלת הידע והמיומנויות של עובדים מוכשרים.

חונכות מסייעת לעובדים צעירים לפתח את כשרונותיהם

העובדים הצעירים יותר מספרים לנו באופן קבוע על ההתפכחות שלהם עם החברות שלהם, כאשר הם מתארים את הדרישות המכבידות (והזדמנויות) המוטלות עליהם על-ידי מנהלים שאולי יש להם אמון ביכולותיהם, אך חסרים להם זמן או מיומנויות כדי לסייע להם להצליח.

לנוכח התסכול ופחד שהם ייכשלו, רבים מן העובדים הצעירים האלה אומרים לנו שהם מתכננים להתקדם ולחפש סביבה עסקית תומכת יותר. למעשה, הממוצע 30 - 44 בן יש לו עד עשר עמדות שונות.

רוב העסקים יכולים להשתמש ב"בומיימרים "מנוסים יותר, בעלי ידע מעמיק, רשתות מרשימות וניסיון עסקי רחב, כדי לחסום עובדים צעירים יותר מתסכול, להתמקד במסלולי הקריירה שלהם ולמצוא מקומות לרכוש ידע מבוסס מיומנויות הדרוש להצליח.

כדי להיות יעיל, mentoring צריך להיעשות אסטרטגית ויצירתית. הנה כמה יתרונות והנחיות לגבי חונכות מהניסיון שלנו.

הנחיות לחונכות

הפוך חונכות ציווי עסקי אסטרטגי. מחקרים מראים כי קיים קשר חיובי בין חווית הדרכה חיובית לבין עלייה בפריון, שימור עובדים ושביעות רצון בעבודה. הדרכה יעילה, עם זאת, היא מחויבות זמן עצום מצד העובד ואת המורה.

זה לא יעבוד, אלא אם כן החברה מבחינה אסטרטגית מודה את הערך של mentoring על ידי התאמת האחריות העסקית של המורה אחרים. דוגמנות מלמעלה גם עובד היטב. אם מנהל הפעילות שלך במקום מסוים הוא מורה, הוא שולח מסר חזק לעובדים על הערך שמוקדש על הדרכה אישית, וגם להתמקד באנשים כמו החלק החשוב ביותר של העסק שלך.

סמנכ"ל בכיר בחברת שירותים פיננסיים מנחה באופן קבוע חמישה או שישה אנשים, אלא אם כן הוא מרגיש שקבוצת הכישורים שלו אינה תואמת את מטרות המטופל. ואז הוא יגייס מורה מתאים יותר עבור אותו אדם.

הוא קובע מטרות למתוח mentees שלו ולאחר מכן מספק להם כלים ואסטרטגיות כדי לעמוד ביעדים אלה. לעתים קרובות הוא מעודד אותם או בוחר אותם להציג בפני מנהלים בכירים באמצעות מיומנויות חדשות שלהם.

לספק פרספקטיבות חדשות. עודד עובדים מבוגרים להפסיק להגדיר את עצמם במונחים של כותרות העבודה שלהם ולהתחיל לחשוב על הכישורים שבנו, ועל הידע שהם צברו. כיום, משרות הן על יותר מאשר רק ניידות כלפי מעלה. Mentors יכול לחלוק את החזון שלהם ואת ההיסטוריה קריירה, כך עובדים צעירים להבין מה הם יכולים ללמוד באמצעות מהלכים הקריירה לרוחב ועל ניסיון בעבודה.

לשתף מידע. חונכות יכולה לעזור ל"בייבי בומרס "ללמוד במהירות על רמות אחרות בארגון. אומר מורה אחד בחברת פורצ'ן 1000, "כמנהיג, זה עזר לי לראות את המכשולים שאנחנו בטעות לשים בפיתוח של אנשים."

החונכות יכולה גם לסייע לעובדים בוגרי ללמוד ולהבין דורות אחרים. לדוגמה, עובדים צעירים יכולים לעזור דור הבייבי בום עם מיומנויות טכניות או לספק תובנות שיווק על דור חדש של קונים.

בניית מיומנויות. העובדים הבוגרים נהנים מחונכים על ידי כך שיש להם הזדמנות ללמוד יותר על ולתרגל הקשבה ואימון - מיומנויות הדורשות בגרות, ביטחון וניסיון להעסיק באופן מלא.

צמצום הסכסוך הדורי. הסכסוכים הדתיים המדווחים ביותר הם ציפיות שונות לגבי שעות העבודה, התנהגויות מסוימות בעבודה (למשל שימוש בטלפונים סלולריים) ושמלה מקובלת. בעיה נפוצה נוספת היא ההרגשה כי עמיתים לעבודה מדורות אחרים אינם מכבדים זה את זה.

ארגונים יכולים להפחית חיכוך דורי עם תקשורת יעילה, בניית צוות, חונכות והכרה במאמציהם של כל העובדים.

אפשר העברת ידע. בייבי בומרס לפרוש, הם לוקחים איתם כרכים של ניסיון ומידע. יחסי עבודה טובים בין דורות מבוגרים וצעירים יותר חיוניים להבטיח שהידע המוסדי הזה לא ילך לאיבוד כאשר העובדים הבוגרים יפרושו. ככל שתמהיל הדורות גדול יותר בכוח העבודה של הארגון, כך נעשית העברת הידע החשובה יותר והסינרגיה הבין-דורית חזקה יותר.

לדוגמה, עובדים צעירים לעתים קרובות לדחוף בחזרה למנהלים, תחקור את הכללים והתקנות של החברה. שאלות אופייניות עשויות לכלול, "למה אנחנו צריכים לבוא לעבודה בשעה 9 בבוקר?" או "אם אני בא מאוחר, למה אני לא יכול להמציא את הזמן?"מנטורים יכולים לעתים קרובות לנהל, להסביר ולעבד את המידע הזה בצורה שונה ולפעמים יעיל יותר מאשר מנהלים.

בשנות ה -80 וה -90 פירקו חברות רבות מספר רב של עובדים.עכשיו ארגונים מתמודדים עם מספר גדול של עובדים מתכוננים לפרוש את הצורך לעלות על העובדים הצעירים במהירות להעביר אותם לתפקידים פיקוחיים וניהוליים.

מנהלים צעירים עשויים לבוא לתפקידים החדשים שלהם עם מעט או ללא ניסיון עסקי הקשורות ויש להם בעיות בבניית האמינות שלהם ואת שילוב ו לכבד את הידע ואת הכשרון של הכפופים בוגרת.מנטורים יכולים לסייע למנהלים החדשים לפתח הבנה עסקית ו אסטרטגית על השימוש בכישרונות של עובדים מנוסים יותר.

מניסיוננו, ראינו דור הבייבי בום אשר מסרבים להדריך עובדים צעירים כי הם חוששים כי ברגע שהם חולקים את הידע שלהם, הם יהיו זרים לאבד את מקום עבודתם.

למעשה, בסביבה העסקית המהירה של היום, היא חברות קטנות ובינוניות (מומחים לנושא), שיכולים לשתף ולשתף את מה שהם יודעים שהם היקרים ביותר לארגונים שלהם. הנה כמה טיפים לעידוד דור הבייבי בום להעביר ידע ארגוני.

גמול, לא להעניש, עובדים בוגרת עבור mentoring. כדי לפתות דור הבייבי בום להיות מדריכים, ארגונים צריכים לתגמל ולהכיר אותם על תרומתם. לדבר על חונכות בפגישות, בנאומים, בעלונים, בדיונים הערכת ביצועים וכולל mentoring בתכניות פרסים הארגונית. ו, החשוב ביותר, לא להחליף מדריכים בוגרת עם mentees שלהם לפני שהם פורשים או מדריכים יגיע מהר כי להיות מורה הוא רעיון רע מאוד.

שאל את העובדים הבוגרים על מי שאיפשר להם להצליח. במחקר אחד של אנשים שחוו הדרכה יעילה, מחציתם סיפרו כי חוויית ההדרכה "שינתה את חיי". אלה מילים חזקות. זה חזק באותה מידה לדעת שאתה האדם ששינה את חייו של מישהו אחר.

שתף תוצאות של הדרכה אישית. מחקר לאחר מחקר שבו מדריכים וחניכים נשאלים עד כמה הם מרוצים עם דו"ח מערכת היחסים כי החונכים מרוצים יותר. זה פשוט מרגיש טוב לעזור למישהו אחר. אומר מורה אחד; "זה היה מתגמל להיות מסוגל לעזור לאנשים בשלבים קריטיים של הקריירה שלהם על ידי עוזר להם לנתח היכן הם נמצאים הקריירה שלהם. Mentoring מקבל אנשים בחריץ הנכון להצלחה ארוכת טווח בקריירה."

עודד את החונכים להעביר את שיעורי החיים שלהם. מרכיב מרכזי של החיסכון המקומי בארצות הברית בעשורים הבאים יהיה שיעור החיסכון האישי. שיעור זה יהיה תלוי במספר גורמים, במיוחד את ההתנהגות של התינוק boomers. כפי שאמר חניך, "המורה שלי עזר לי לחשוב על העתיד ונתן לי עצות כמו להתחיל לחסוך לפרישה שלך היום. שני האחוזים בצד האישי הם באמת חזקים ".

המשך הפרכת פרישה מהעבר. תכונה המיוחסת ביותר בייבי בומרס היא הנכונות לתת מאמץ מקסימלי. דור הבייבי בום מדורגות גם כמניע תוצאות, סביר מאוד לשמור על מה שהם לומדים; ונמוך על הצורך שלהם בפיקוח.

רבים דור הבייבי בום מתכננים לעבוד לפחות במשרה חלקית בעבר גיל הפרישה המסורתית. מאפיינים אלה מציגים דור הבייבי בום להיות עובדים נלהבים אשר עשויים להיות מתאימים היטב כדי להחזיר אותם כיועצים ומדריכים לאחר הפרישה שלהם.

חונכות היא תהליך התואם את ערכי הבייבי בום ואת סגנון העבודה. חונכות כוללת להיות קולגיאלי, מדבר, שיתוף (לא לספר), ופיתוח פתרונות יחד. היא גם אופטימית, האופיינית לרוב השקפת העולם של בומרס על העולם.

מצאנו שכאשר דורות עובדים יחד בפעילויות אסטרטגיות, הקשורות לעסקים כגון הדרכה אישית, כולם נהנים. החניך בונה ידע עסקי חדש, ומורה מקבל לעתים קרובות reenergized ו reengaged הזדמנויות עסקיות. אנו מוצאים סיפוק ייחודי בטיפוח היחסים הסינרגיסטיים הללו.

נקודה אחת אחרונה:הידע העסקי של ילדים בני 20 ושל בני 50 הוא שונה בתכלית. מתקן הטכנולוגיה ויכולת רב המשימות בין 20-somethings הם שאין כמוהו ומרשים. אבל הידע, הניסיון, היצירתיות והחושים העסקיים של בני 50 ומשהו הם חסרי תקדים ומרשימים באותה מידה.חונכות בין-דורית מספקת את אחת הדרכים המשמעותיות ביותר לאינטגרציה של יכולות מגוונות אלו.

כסופר סטודס טרקל, שמת ב -2008 בגיל 96,"תחשוב על מה מאוחסן במוח בן 80 או 90. פשוט להתפעל מזה. אתה חייב להוציא את המידע הזה, את הידע הזה, כי יש לך משהו להעביר. לא יהיה עוד אף אחד כמוך. להפיק את המרב מכל מולקולה שיש לך כל עוד יש לך שנייה ללכת. "

** יהודית Lindenberger הוא נמען פעמיים של פרס Athena למצוינות חונכות ונשיא קבוצת Lindenberger, LLC. פנה אליה ב 609.730.1049 או [email protected]. מריאן סטולץ-לוקה, דוקטורט, הוא נשיא ThThinking. צור קשר עם [email protected].