קבלת עובדים להשתתף בהטבות למידה

למידה היא מרכיב קריטי בכל מקום עבודה. כאשר עובדים נתמכים עם הטבות למידה מתמשכת, המשפרים את כישוריהם וידע זה מוביל לפרודוקטיביות גבוהה יותר ולחדשנות עתידית.

אולי זה למה יותר ממחצית כל הארגונים בארה"ב מוציאים למעלה מ 1000 $ או יותר לכל הלומד מדי שנה, בהתבסס על מחקר של ברנדון הול הקבוצה. הכשרה טכנית בראש הרשימה של הצרכים למידה, עוקב אחר פיתוח מנהיגות וחינוך ציות. עם זאת, זה יכול להיות קשה לקבל עובדים העוסקים באופן פעיל והשתתפות הטבות הלמידה שלהם.

למה העובדים לא יכול להיות מוטיבציה ללמוד בעבודה

לפעמים, רעיונות אישיים, חוויות העבר השליליות, וגורמים אחרים יכולים להפריע תוכניות למידה יעילה של העובד. NST Insights חולק את תשעת המחיצות המשותפות להשתתפות העובדים בהכשרה, אשר יש להתגבר על מנת לגרום להם לעסוק הטבות למידה. חסמים אלה כוללים:

1. עצמאות יתר

חלק מהעובדים לא רוצים להיאלץ להשתתף בלמידה. הם מעדיפים ללמוד באופן טבעי ולהצטרף אליהם כשהם מוכנים. כיבוד עובדים וכיבוד עצמאותם יכולים לסייע במניעת בעיה זו.

2. תפיסות שליליותעובדים אולי היה ניסיון שלילי בעבר עם מדריך או צורה אחרת של למידה. הם לא יכולים להתאבל הם מסוגלים ללמוד. הם אולי פשוט שונאים שינון עובדות ולוקחים בדיקות.

3. הסחות דעתישנם מבוגרים רבים המתקשים להישאר ממוקדים על מאמצי הלמידה, ואף יותר מתקשים למצוא זמן בין משימות עבודה לדרישות אישיות אחרות. הלמידה צריכה להיות גמישה מאוד.

4. התנגדות לשינוי

שינוי הוא לא תמיד משהו כי כל העובדים לאמץ. למעשה, רבים להתנגד כל דבר חדש. זה יכול לבוא מחוויות העבר כי הלך גרוע או רק את הדרך בה אדם בנוי. מבוגרים יכולים להיות נוחים ולמנוע ביצוע שינויים.

5. מסננים סלקטיביים

בני האדם בדרך כלל רק לשים לב לדברים שהם מגרים. זה יכול לסנן דברים אחרים החוצה. אם חומר הלימוד הוא משעמם או לא רלוונטי לקריירה שלהם, הם נוטים פחות להשתתף.

6. מוטיבציה לא ברורה

אם העובד אינו יכול לענות על "למה" מאחורי הלמידה, הם נוטים פחות להתעניין בו. אחרי הכל, זה לוקח מאמץ להשתתף. אימון מוצג בצורה הטובה ביותר כדרך לפתור בעיה או לספק את הצרכים של הלומדים. זהו מידע זה צריך להיות ברור מההתחלה וקל ליישם את ניסיון העבודה.

7. פחד השתתפותי

מבוגרים עלולים לחוש חרדה על היותם מעורבים במצב חברתי של למידה עם אחרים. הם עשויים לחשוש להישפט או לא להיות חכם כמו עמיתיהם. מכשול זה הוא בעיה אמיתית מאוד, כי המדריכים צריכים להיות מודעים.

8. העדפות מבוססות

לכל תלמיד יש סגנון משלהם והעדפתם ללמידה, וזה מה שמגיע להם באופן טבעי. הם עשויים להתנגד לסוגים אחרים של למידה, משום שהם יודעים זאת. לדוגמה, הם עשויים להעדיף הכנסה חזותית בניגוד לשיעורי שמע.

9. פחד מכישלון

כמעט כל האנשים לדאוג להיכשל בשלב כלשהו בחייהם, אבל הפחד הופך להיות אמיתי יותר כאשר מתמודד עם ביצוע בעבודה - מול עמיתיהם. הם עשויים להיות בדיקות חרדה גם, מה שמקשה עליהם להתמקד בלימוד במקום בשלב ההערכה.

אסטרטגיות להשגת עובדים כדי לנצל את היתרונות הלומדים שלהם

למרבה המזל, ניתן להתגבר על המחסומים לעיל וחסמים אחרים ללמידה במקום העבודה, על מנת לגרום לעובדים להשתתף בהטבות הלמידה שלהם. הטיפים הבאים באים כריסטופר Pappas, מייסד eLearning תעשיה. ברוב המקרים, הנושא של למידה ארגונית לא משנה כמו הדרך שבה חברות מציגות למידה לעובדים. זה צריך להיות חלק קבוע של התרבות הארגונית ולא היוצא מן הכלל.

דגש על יתרונות הלמידה של העובדים

כאשר העובדים יכולים לראות את הערך האמיתי לטובת אותם כתוצאה של השתתפות במאמץ הלמידה, הם נוטים יותר להתרגש על זה. הלמידה צריכה להציג את היישום על העבודה של החומר, כך העובדים מבינים איך זה ישפר את הקריירה שלהם ואת האפקטיביות. המשך להדגיש את זה לאורך כל השיעורים כדי לשמור על עובדים מוטיבציה ומעוניינים.

להקל על הלומדים לראות כמה רחוק הם הגיעו בתהליך הלמידה

מודולים למידה יכול להיראות ארוך ומפרך, אלא אם כן יש דרך להראות התקדמות לכל הלומד. אחת הדרכים היא על ידי מתן השלמת ציר הזמן המציג את הלומדים מה הם השלימו ומה נותר להשלים. שיטה נוספת היא על ידי תגמול השלמה תגמולים ללומדים כשהם עוברים דרך יחידות. זה יכול לגרום להם להרגיש יותר מוטיבציה ללמוד יותר ולהרוויח הכרה על מאמציהם.

לפתח קרן של למידה כחלק התרבות הארגונית שלך

עובדים שמבינים כי למידה היא ציפייה וחלק מההצלחה הכוללת של החברה שלך שיש להם זמן טוב יותר לקבל את זה. הלמידה צריכה להיות מאורע חיובי, בניית קהילה שמביא כישרונות ואנשים יחד. הפוך את זה לטובת כל העובדים להשתתף, לא אפשרות שהם יכולים לבחור מאוחר יותר. הלמידה בשוק על פני הארגון כולו על ידי הדגשת ההישגים של העובדים אשר עוקבים אחר מטרות הלמידה שלהם חלומות הקריירה.

הפוך למידה אינטראקטיבית ולהציג מגוון

אחת הטענות העיקריות על למידה היא שזה יכול להיות משעמם לאורך זמן. זה קורה כאשר צוותי למידה ועיצוב מוזנחים לערבב את הדברים באמצעות מגוון רחב של פריסות מדיה ושיעור. חשוב לכלול סוגים רבים של תוכן למידה כי מכבדים את סגנון ההשתכרות הייחודי של כל אדם. עבור לומדים חזותיים, תוכן כתוב, תמונות, וידאו, ו whiteboards לעבוד טוב. עבור הלומדים אודיו, האזנה לשיעורים שיעור בשילוב עם דפי מידע הם דרך מצוינת לשבור את הדברים. לומדים גמיש לעשות הכי טוב כאשר הם יכולים בפועל על שיעורים על הידיים.

נסה לחזק את תהליך הלמידה

כאמור, הלומדים מוכנים ביותר להשלים את הלמידה על ידי התקדמות. הוספת אלמנט של פרס יכול גם לעזור להם להשיג יותר בפחות זמן. השתמש תמריצים קבועים, כמו ציון דרך בונוסים שכר, הכרה עמיתים, חגיגות סיום, ועוד כדי לשמור על העובדים שלך למידה. Gamification יכול גם להפיק תוצאות טובות יותר כמו הלומדים להרוויח סיפוק מיידי עבור השלמת שיעורים וקפיצה דרך רמות.

לפתח חוויית למידה קהילתית

כל למידה יכולה להיות משופרת על ידי החדרת אלמנט חברתי למסעות למידה. חברות רבות הקימו רשת בלעדית של תלמידים באמצעות רשת חברתית "סודית", שבה לומדים יכולים לשתף פעולה ולדבר על מאמצי הלמידה שלהם. לאחרים יש קבוצות אישיות המסייעות ללומדים להתכונן להערכות, לעבוד על פרויקטים קבוצתיים ועוד. לעשות את זה מאמץ מהנה עם swag ארגונית הכוללת לימוד למותג חולצות, ספלים, עטים, ועוד. הכניסו תלמידים חדשים לקבוצה והקצו מדריכים מחברי הקבוצה החברתית.

לאסוף משוב ולשפר את הלמידה הטבות

הפוך אותו לתרגול קבוע כדי לבקש משוב מעובדים על הצעדים שניתן לנקוט כדי לשפר את היתרונות הלומדים שהחברה שלך מציעה. גלה מה חברות אחרות מציעים את העובדים שלהם מדי. זה יכול להיות פשוט כמו הבאת מומחים לארוחת צהריים ולומד, אירוח כנסים או שליחת עובדים לאירועים בתעשייה, ולמצוא מה העובד רוצה ללמוד הכי הרבה. אם הם מכללת מאוגד, לעבוד על יצירת נתיב למידה שיסייע להם להרוויח נקודות זכות לקראת תואר התואר שלהם.

הצעה שכר לימוד סיוע לעובדים מוטיבציה ביותר שלך בתמורה נאמנותם לחברה.

התייחס לעובדים שלך בכבוד כמבוגרים מוכשרים ולומדים הם. השתמש בשיטות לעיל כדי לעודד אותם לעשות את רוב היתרונות הלמידה שלהם בעבודה.