דוגמה לחידוש מורים לחינוך מיוחד

כאשר המבקש עבודה כמורה מיוחד החינוך, להדגיש את ההשכלה שלך ואת הסמכות קורות החיים שלך, כמו גם כל ניסיון בכיתה הקודמת. הטיפים הבאים, יחד עם קורות החיים לדוגמה, כלולים להלן, יכולים לסייע.

כמו כן כדאי לשקול הכנת מכתב כיסוי המותאמים במיוחד למיקום שאתה מבקש עבור ולחדש אתה שולח.

טיפים

קורות חיים -שקול לכלול סיכום בחלק העליון של קורות החיים שלך. זוהי דרך מצוינת לכלול הצהרה קצרה של הפילוסופיה שלך הוראה, ולהדגיש מה הופך אותך מורה גדול החינוך המיוחד.

הדגש את החינוך שלך ואת אישורי - עבודות הוראה בדרך כלל דורשות תארים ספציפיים ואישורים, כדי להיות בטוח להדגיש את החינוך שלך. לכלול סעיף "חינוך" לחדש את החלק העליון של המסמך, כך שזה אחד הדברים הראשונים המעסיק רואה.

כלול את כל חוויות ההוראה - זה חיוני כדי להדגיש את החוויה שלך בעבודה הגדרות חינוך מיוחד. אם יש לך ניסיון בהוראה מוגבלת, אתה יכול גם לכלול התמחויות, עבודה התנדבותית, ופעילויות Co -ular רלוונטיות ההוראה.

דגש על ההישגים שלך - במקום פשוט המדינה שלך חובות תחת כל ניסיון עבודה, גם כוללים הישגים ספציפיים או הצלחות. תוכל להזכיר כי סייעת לשפר את ציוני הבחינות של התלמידים, או לכלול מידע או ציטוטים מהערכות של המפקחים שלך לגבי השיעורים שלך. במידת האפשר, כלול נתונים להצגת ההצלחות שלך.

להתאים את קורות החיים שלך כדי להתאים את העבודה ואת בית הספר - התאם אישית כל קורות חיים כדי להתאים את העבודה הספציפית, כמו גם את בית הספר. כלול מילות מפתח מרשימת המשרות בקורות החיים שלך (ייתכן שתכלול מילים אלה בתיאור קורות החיים שלך או בתיאורי משימות). אם העבודה דורשת מיומנויות מסוימות, הקפד להדגיש אלה בקורות החיים שלך.

דוגמה לחידוש

זוהי דוגמה לחידוש של מורה לחינוך מיוחד. הורד את התבנית לחידוש מורים לחינוך מיוחד (תואמת ל- Google Docs ו- Word Online) או ראה בהמשך דוגמאות נוספות.

הורד את תבנית Word

חינוך מיוחד דוגמה לחידוש עבודה (גרסת טקסט)

המבקש גוון

123 מזרח רחוב

ניו לונדון, CT 99999

(123) 456-7890

[email protected]

מורה מיוחד לחינוך

סיוע לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים להשיג הצלחה באמצעות הוראה תפקודית ומיומנויות חיים.

מורה מנוסה, עטורת הפרסים עם ניסיון של 15 + שנות עבודה עם תלמידים לחינוך מיוחד, עם היסטוריה של שיפור ציוני המבחן בקריאה ומתמטיקה, מחפש מיקום עם מחוז בית הספר העליון.

מיומנויות מפתח כוללות:

• מסוגל להפעיל כיתות מאורגן היטב
• התמקדו הצלחה בכיתה ו השגת מטרות סטודנטים בודדים
• מיומן בתכנית הלימודים הפונקציונלית ובמיומנויות החיים
• התנסות בעבודה עם תלמידים עם אוטיזם, דיבור, דיכאון וחוסר נכות פיזית.

ניסיון מקצועי

בית הספר היסודי ABC CHARTER, הרטפורד,

מורה מיוחד לחינוך (ספטמבר 2004 עד היום)

לפתח וליישם תוכניות שיעור עבור כיתה של תלמידי כיתה ה 'עם אוטיזם בתפקוד גבוה, ליקויים בדיבור, דיסלקציה, וקשיים פיזיים ולמידה אחרים.

הישגים בולטים:

• להבדיל בין פעילויות ומטרות שיענו על הצרכים והיכולות האישיים של כל תלמיד.
• השיגו שיפור של 25% בממוצע בבחינות הקריאה ובחינוך המתמטיקה.

+ מרכז למידה, הרטפורד,

חינוך מיוחד (ספטמבר 2003 - יוני 2004)

הסתגלות בית הספר התיכון אנגלית ותוכנית הלימודים הלימודים כדי להתאים לסטודנטים עם אוטיזם.

הישגים בולטים:

• ניהול כל מבחני השחרור לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים.
• קיימו סמינרים למורים כיצד ליישם תכניות לימוד מותאמות בכיתותיהם.

חינוך וחינוך

אוניברסיטת XYZ, הרטפורד, מגיסטר לחינוך (ממוצע: 3.90, ריכוז בחינוך המיוחד), מאי 2004

אוניברסיטת XYZ, הרטפורד, (תואר שלישי: 3.80, רשימת הדיקן בכל סמסטר, רב סרן: פסיכולוגיה), מאי 2003

הסמכות ומיומנויות

קונטיקט תעודת הוראה • חינוך מיוחד מוסמך • דובר ספרדית וצרפתית