ראיון למורה שאלות, תשובות וטיפים

מהי הדרך הטובה ביותר להתכונן לראיון עבודה למורה? התחל לשאול את עצמך, "מה אני יכול לעשות כדי להבטיח את מועמדותי מקבל שיקול דעת זהירה עבור הוראה? איך אכריח את עצמי להתבלט?"

טיפים למענה הוראה שאלות ראיון עבודה

במהלך הראיון שלך, תצטרך לעשות יותר מאשר רק לתת תשובות כלליות על השאלות שאתה מתבקש. המועמד הטוב ביותר יהיה מסוגל להסביר איך הם מתאימים לתפקיד ולמה הם יהיו בכושר טוב לבית הספר.

זה עושה את זה הרבה יותר קל עבור מנהל גיוס כדי לקבל החלטה כאשר המבקש spells למה הם יהיו נהדר לשכור.

הפוך את זה אישי: קח את הזמן כדי להתאים אישית את התגובות שלך לראיין שאלות. לכלול מדגיש מן הרקע שלך, מיומנויות וניסיון מקצועי רלוונטיים לתפקיד שאתה המבקש. התמקדות בכישורים הרלוונטיים ביותר לתחום.

הנה רשימה של מיומנויות הוראה מראיינים הם מעוניינים ביותר. כמובן, תקשורת, ארגון, חשיבה ביקורתית הם גבוהים ברשימה של התכונות הרצויות. אם אתה חוזר לכיתה לאחר הפסקת הקריירה, להיות מוכנים להתמודד עם הפער בניסיון שלך.

עשה התאמה: תסתכל זהיר על רשימת העבודה עבור כל מיקום אתה החלים. בנוסף להדגשת כישוריך הרלוונטיים להוראה באופן כללי, עליך לחדד על הדרישות הספציפיות שהמעסיק כלל ברישום. קח את הזמן כדי להתאים את הכישורים שלך כדי תיאור התפקיד.

ערכו רשימה של דרישות העבודה ואת רשימת החוויות שלך התואמות אותם. השתמש ברשימה שלך כקו מנחה להשיב לשאלות על הרקע שלך.

ספק דוגמאות: המראיין עשוי לשאול אותך שאלות בראיון התנהגותי, המחייבות אותך לספק דוגמה לזמן שבו עשית משהו. לדוגמה, מראיין עשוי לומר: "ספר לי על זמן שטיפל בבעיה התנהגותית עם סטודנט". שאלות מסוג זה מחייבות אותך לחשוב על דוגמאות מההוראה בעבר. כדי לענות על השאלות האלה, לתאר את הדוגמה הספציפית שאתה חושב. הסבר את המצב ואת מה שעשית כדי לפתור בעיה או להשיג הצלחה.

לאחר מכן, תאר את התוצאה.

גם אם השאלה היא לא שאלה ראיון התנהגותי, זה לעתים קרובות מועיל לספק דוגמה ספציפית. לדוגמה, שאלות ראיון מצבית לבקש ממך לשקול מצב אפשרי בעתיד בעבודה. מראיין עשוי לשאול: "איך היית מטפל בהורה שחושב שאתה מדורג לילדו בצורה לא הוגנת?" למרות שמדובר במצבים עתידיים, עדיין תוכל לענות בדוגמה מניסיון העבר. זה עוזר ליצור רשימה של אנקדוטות אתה יכול לצייר על, התמקדות במצבים שבהם הפעולה שלך יש תוצאה ברורה, חיובית.

מחקר בית הספר: מחקר מחוז בית הספר ובית הספר שבו אתה תהיה עובד אם אתה מקבל שכר. תוכל למצוא שפע של מידע זה באתר האינטרנט של בית הספר. כמו כן, אם יש לך קשר עם כל המורים שעובדים בבית הספר, מחוז, או כל ההורים הלומדים בבית הספר, לבקש מהם את התובנה שלהם לתוך העבודה. ככל שתכירו את האקדמאים, את הפעילויות החוץ-קוריקולריות, את הספורט, את פרופילי התלמידים ואת תוכנית הלימודים, כך שתמצאו את עצמכם מוכנים לשאול שאלות משמעותיות ולספק תשובות נינוחות לראיון שאלות.

להיות מוכן לראיון פאנל: כאשר אתה ראיון למשרת הוראה, אתה עשוי להיות צפוי לראיין עם מגוון של רכיבים שונים.

ייתכן שתצטרך לראיין עם פאנל, אשר יכול לכלול את מנהל בית הספר, צוות מנהלי, מורים אחרים, והורים. במקרים מסוימים, ייתכן שתצטרך לראיין עם ועדת החיפוש, כי הוא מואשם על פני המבקשים לפני שעבר לראיון רשמי עבור העבודה.

1:45

שעונים עכשיו: איך לענות 4 שאלות נפוצות ראיון המורה

ראיון המורה שאלות ותשובות הטוב ביותר

עיין ברשימה זו של שאלות שתשאל במהלך ראיון עבודה למורה, עם דוגמאות של הדרך הטובה ביותר להגיב על כל אחת מהן.

שאלות עלייך כמורה

שתף את ההתלהבות שלך בהוראה, עבודה עם תלמידים ודוגמאות כיצד תלמד את הכיתה שלך. להיות מוכן לענות על שאלות על למה אתה מעוניין בעבודה, איך אתה מלמד סוגים שונים של לומדים באותה הכיתה, וכיצד להתמודד עם האתגרים בכיתה. כמו כן, עליך להיות מוכן לדון בהוראה שלך בפילוסופיית ההוראה ובכיתה.

• למה החלטת להיות מורה? - הטוב ביותר תשובות
• מהי פילוסופיית ההוראה שלך? - הטוב ביותר תשובות
• איזה סוג של מבנה ניהול כיתה היית ליישם אם היו שכרו? - הטוב ביותר תשובות
• איך השתמשת, או איך תשתמש, בטכנולוגיה בכיתה? - הטוב ביותר תשובות

שאלות עלייך כלומד

המראיין או ועדת ההעסקה ירצו לדעת כיצד אתם ניגשים באופן אישי ללמידה, הכישורים וההוראה שלכם, כל חינוך מתמשך שקיבלתם, וכיצד אתם נשארים עם התקדמות טכנולוגית וגישות חדשות ללמידה.

איזה גישה או אסטרטגיה אתה משתמש כדי ללמוד מידע חדש?

תשובה לדוגמה: אני מוצא שאני לומד חומר חדש בצורה הטובה ביותר על ידי כתיבת רשימות כמו שאני קורא או כפי שאני מקשיב למישהו נותן הרצאה. תהליך כתיבת הפרטים החשובים פועל בשתי דרכים: ראשית, הוא עוזר לי לקלוט ולחשוב היטב על המידע החדש ושני, ההערות שלי משמשות כמדריך לימוד שאני יכול להתייחס אליו בהמשך.

מה השתלמויות בחינוך, סדנאות, הדרכה, וכו 'האם למדת?

תשובה לדוגמה: המחוז שבו עבדתי בעבר הציעה הזדמנויות להשכלה בערבים במשך כל השנה. השתתפתי בקביעות בקביעות. במיוחד נהניתי מהפגנות האימון האורייניות שהתמקדו בספרות בגיל הרך ובאסטרטגיות ההוראה. הייתי גם בר מזל מספיק כדי להשתתף בכנס השנתי של אוטיזם למודעות שהתקיים בניו יורק בשנתיים האחרונות. אני מנסה לנצל את כל ההזדמנויות לחינוך מתמשך המוצעות לי.

שאלות אודותיך כחלק מקבוצת הוראה וקהילת כיתה

בתי הספר רוצים לטפח תחושה של קהילה בתוך בית הספר, במיוחד בכיתות. סביר להניח שישאלו אותך שאלות לגבי יכולתך לעבוד במסגרת צוות של מורים ומנהלים, כמו גם את היכולות והניסיון שלך לגשר על הפער בין התלמידים בכיתה לבין משפחותיהם בבית.

מה האינטרסים שלך על המחוז שלנו?

תשובה לדוגמה: כהורה של תלמיד כיתה ד 'במחוז, חוויתי ממקור ראשון כמה חם ומזמין את המורים והמנהלים. התחושה של קהילת מחוז בית הספר עובדת קשה כדי לטפח ולתחזק היא משהו שמעולם לא חוויתי בכל אחד מבתי הספר שבהם למדתי או לימדתי. כולם מכירים את השם של הבת שלי, את השם שלי, ואתה יכול להגיד שכל אחד בבית הספר הוא באמת שמחים להיות שם עובדים עם התלמידים ובני משפחותיהם.

תחושה חזקה של הקהילה היא המפתח לספק את החינוך הטוב ביותר לילדים בכל הגילאים.

האם אתה מעוניין להיות מובילים אחרי כל בית הספר פעילויות?

תשובה לדוגמה: במהלך הקיץ אני מנהל את מחנה התיאטרון שמציע המרכז לאמנות בעיר. אני אשמח לקחת חלק בכל מועדוני דרמה או הופעות שהילדים משתתפים בהם במשך כל השנה. או, אם אין מועדון דרמה, אני בהחלט אוהב להתחיל אחד, אם זה משהו כי בית הספר יהיה מעוניין. בעוד התיאטרון קורה להיות התשוקה האישית שלי, אם יש פעילויות אחרות כי הם בעיקר הצורך של תמיכה וכי אני יכול להיות בכושר טוב, אני מוכן לעזור אבל אני יכול.

שאלות על תלמידים והורים

כדרך להעריך את סגנון ההוראה שלך ואת כישורי התקשורת, אתה עשוי להיות שאל על איך אתה מטפל התלמידים וההורים.

איך הייתם מתמודדים עם סטודנט שעתיד להיות מאוחר?

תשובה לדוגמה: אם ילד מגיע לבית הספר מאוחר על בסיס קבוע, הייתי הראשון לדבר עם הילד כדי לראות אם יש משהו קורה בבית הספר או בבית שגורמת לו או לה להיות מאוחר. לאחר שדיברתי עם הילד, ובהתאם למה שהם חולקים, הייתי משוחח עם הממונה שלי על הגישה הטובה ביותר האפשרית לדבר עם המשפחה על האיחור החוזר ונשנה.

איך הייתם מעסיקים סטודנטים סרבנים?

תשובה לדוגמה: אם התלמיד נראה מסרב להשתתף במהלך נושא מסוים, הייתי משתמש הניסיון שלי לעבוד עם סוגים שונים של הלומדים ולהתאים את אסטרטגיות ההוראה שלי כדי לעסוק התלמיד בצורה שהם מרגישים יותר נוח להשתתף. זה יכול להיות על ידי כך התלמיד (ים) לעבוד עם שותף, או יצירת השיעורים שלי סביב נושא התלמיד עשוי להיות יותר מעוניין להיות מעוניין.

מה היית אומר להורה כועס על כיתת הילד שלהם?

תשובה לדוגמה: אם יש לי הורה שהוא כועס על כיתה הילד שלהם קיבל, הייתי מציע להיפגש עם ההורה ולספק עדות תומכת של הלקחים הילד קיבל לקראת ההערכה. אז הייתי שואל את ההורים (ים) כדי לעזור לי סיעור מוחות דרכים שילדם עשוי להתכונן ולבצע טוב יותר על הערכות. לדוגמה, פעם היה לי ילד אשר נאבק בעקביות עם עבודת האיות השבועית שלו.

לפני שהוריו התקשרו אלי, הושטתי יד אליהם לאחר שנתן את המבחן השבועי השני שלו לא שלם. שאלתי את ההורה אם נוכל לחשוב על כמה אסטרטגיות שהילד יכול להשתמש הן בכיתה והן בבית כדי לשפר את כישורי האיות של התלמיד. כל מצב הוא שונה, כמובן, אבל אם אני יכול להציע retake של הערכה, אני יהיה יותר שמח לעשות זאת.

מה היית עושה אם חשדת בהזנחה או התעללות בבית של אחד התלמידים שלך?

תשובה לדוגמה: אני לוקח את העמדה שלי ככתב מנדט ברצינות רבה. אני מודע למערכת הבריאות היומיומית של המחוז הדורשת ממורים לגיל הרך ליישם מדי יום. בתפקידי הקודם ערכנו גם בדיקות יומיומיות כשהילדים היו מגיעים כל בוקר. היה ילד אחד בכיתה הקודמת שלי, שהייתה לי חבורה מוזרה על שתי הזרועות, ולא הייתי בטוח אם החבורות הן מחזה מחוספס עם אחים או עם חברים, או ממבוגר שמתעלל פיסית.

לפני שאמרתי משהו לאיש, דיווחתי על מה שראיתי למנהל שהנחה אותי בתהליך כדי לקבוע את סיבת החבורות. בסופו של דבר התברר כי החבורות הן מאחיו הבכור של הילד. הדרך שבה טיפל בית הספר שלי במצב אפשרה לנו להבטיח שהילד נמצא במצב בטוח מבלי להאשים או להרגיז את ההורים.

אם אתה הבחין בילד להיות bullied בכיתה שלך, איך אתה מתמודד עם המצב?

תשובה לדוגמה: אחת הפעילויות הגדולות ביותר בקבוצה שאני עושה עם הכיתה שלי בתחילת השנה היא כתיבת כללי המחלקה שלנו יחד.אני עושה את זה עניין גדול; ביחד אנחנו באים עם ומסכים לכללים, וכולנו לחתום על הפוסטר במחויבות לעשות כמיטב יכולתנו כדי לעקוב אחר הכללים תוך גם לעזור לאחרים לבצע את הכללים לאורך כל היום. אחד הכללים החשובים ביותר על הפוסטר שלנו הוא לא בריון ילדים אחרים.

אני משתמש בפעילות קבוצתית זו כזדמנות לדבר על מה זה אומר בריון, ומה לעשות אם התלמיד הוא bullied או שהם רואים מישהו להיות bullied. חלק מן השיעור הוא עושה כרזות אנטי בריונות שאנחנו תלויים בכיתה שלנו באולמות. אם הייתי עדה לבריונות, הייתי מדברת עם כל הילדים המעורבים בנפרד, והייתי חוזרת גם לשיעורי האנטי-בריונות והכרזות שלנו עם כל הכיתה.

כאשר אתה מתבקש ללמד מיני שיעור

לפני או אחרי הראיון ייתכן שתתבקש גם ללמד שיעור מיני לקבוצת תלמידים, או למורים המעמידים פנים שהם סטודנטים, במהלך הראיון.

ודא כי אתה יודע בדיוק מה שאתה צריך להתכונן עבור כל ראיון, אשר צריך להיות כתוב בבירור בדוא"ל או בטלפון, סביר להניח כאשר אתה מסדר את הראיון תאריך ושעה.

התור שלך לשאול את השאלות

לעתים קרובות בסוף הראיון, תישאל אם יש לך שאלות למראיין. זה כאשר אתה הופך את המראיין ויש לי הזדמנות לשאול כמה שאלות מחושב.

עיין ברשימת השאלות הטובות שיש לשאול במהלך ראיון למשרות הוראה. חשוב שתבוא מוכן עם שאלות כדי להדגים את ההתלהבות שלך לעמדה ואת העניין שלך ללמוד יותר על התפקיד, בית הספר או המחוז.