עזרה בהעברת עובדים לתפקיד

העברת הדרכה מאפשרת לעובדים ליישם את הכישורים הנלמדים בהכשרה בעבודה. העברת ההדרכה מבצעת פעילויות מסוימות לפני, במהלך ואחרי אימון, המאפשרים לעובדים ליישם בצורה יעילה ומהירה את המיומנויות הנלמדות באימון חזרה לעבודה.

העברת הדרכה היא המטרה כאשר העובדים מעורבים בכל פעילות הדרכה פנימית, חיצונית, מושב, סמינר או הכשרה בזמן העבודה.

מטרת ההכשרה היא לשפר את הכישורים, הידע ואת יכולת החשיבה והלמידה של העובדים. אבל, אפילו חשוב יותר, הוא היכולת ליישם את המידע החדש, מיומנויות, או ידע בעבודתו של העובד.

העברת הכשרה צעד אחד קדימה, באופן אידיאלי, העובד לומד את המידע החדש, מיישם את המידע על העבודה, ולאחר מכן, מניות המידע החדש על ידי העברת הידע (הכשרה) לעובדים אחרים.

רוצה את ההכשרה שאתה מספק לעובדים יש השפעה אמיתית על הכישורים המנוהלים במקום העבודה, כאשר העובדים חוזרים לעבודה? מקרה זה ממחיש את כוחו של הקשב להעברת הכשרה של העובדים לפני, במהלך ואחרי האימונים והפגישות או פעילויות הפיתוח.

מקרה מקרה הדרכה

אז אתה מבין את הרעיון של העברת הכשרה, להלן הוא מקרה בחיים האמיתיים מחקר המציג מנהל הדרכה החלת הפעולות הדרושות לפני, במהלך, ולאחר מתן נמענים עם הכשרה.

לפני אימון

באוניברסיטה אמצע המערבי, מנהל משאבי אנוש פיתוח (HRD) יצרה סדרה חדשה של עובדים הדרכה עבור אנשי צוות פיקוח. היא החלה את תהליך הערכת הצרכים עם קבוצות מיקוד שכללו גם משתתפים פוטנציאליים ומפקחים לזהות את מיומנויות המפתח ואת הרעיונות הנדרשים מן האימון.

היא התייעצה עם מומחים חיצוניים כדי לקבוע תוכן להכשרת עובדים. היא ציינה תוכניות הכשרה של עובדים ונפגשה עם עמיתים של אוניברסיטת HRD כדי להשוות הערות לפני פיתוח ההכשרה של העובדים.

היא הקימה ועדה מייעצת אוניברסיטאית לבדיקה ולסיוע בתכנון ועיצוב צוות העובדים.

לאחר מכן, בעבודה עם ספקי הדרכה ופיתוח פנימיים וחיצוניים, היא פיתחה את ההדרכות העובדות על בסיס אובייקטיבי. מנהלי החניכים נדרשים להשתתף בפגישה ראשונית שמציגה את תוכן האימון של העובד.

מפגשים אלה גם מלמדים את המשתתפים את תפקיד המנהל בתמיכה במאמצי ההדרכה. בהדרגה, יותר ויותר מנהלים השתתפו הכשרה מלאה גם כן.

בזמן אימון

מנהל משאבי אנוש טיפל מפגשים עם זוג הראשון של קבוצות הכשרה עובדים. הפעלות עוצבו מחדש על סמך משוב.מאמנים הציגו דוגמאות ופעילויות רלוונטיות במהלך המפגשים.

המשתתפים מילאו הערכות מרובות עמודים שסיפקו משוב על תוכן, למידה ואפקטיביות של המפגשים. אלה היו צפויים בתוך שבוע של האימון, ולא נדרש בסוף הפגישה, כך המשתתפים היה זמן לבדיקה מהורהרת והשתקפות בעקבות האימון.

אחרי אימון

עיצוב מחדש של הדרכה הוא תהליך מתמשך המבוסס על משוב.

כחודשיים לאחר המפגשים, מנהל HRD נפגש עם עובדים שהשתתפו באימון. מטרתה היא להעריך את שביעות הרצון שלהם מהאימון וללמוד אם הם הצליחו להעביר את האימונים למקום עבודתם לאורך זמן. היא גם נפגשת עם המפקחים שלהם כדי להעריך אם העובדים מיישמים את הכישורים במקום העבודה.

היא עובדת כדי לספק בדיקה בפועל ו 360 מעלות משוב כדי לחזק את העברת מרכיב הכשרה של תוכנית אימון העובדים.

האם תוכנית ההכשרה לעובדים היא הצלחה? אתה בטוח. היא בילתה את הזמן כדי ליישם את הצעדים המומלצים בסדרה להלן של מאמרים על הכשרה אימון.

האוניברסיטה מקצרת תוצאות מצוינות מהמשאבים שהושקעו בהכשרת עובדים. אתה יכול לחוות את התוצאות הללו, גם, על ידי תשומת לב להעברת הכשרה לעובדים למקום העבודה שלך.

אחרי הכל, למה אתה לא רוצה להוסיף את הפעילויות ומעקב כי יבטיח כי מעסיקים ועובדים לקצור את ההשפעה החיובית של זמן עובדים להשקיע באימון? אתה משקיע את זמן האימון בכל מקרה.

פעילויות שתומכות בהעברת הדרכה

מידע זה מציע פעילויות ורעיונות המאפשרים העברה מוצלחת של הכשרה לתפקידו של העובד. העברת ההדרכה מתרחשת בקלות רבה ביותר כאשר האימון מתפתח ונמסר באופן פנימי.